Danse et enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance : donner un espace à ceux qu'on a trop souvent mis de côté
En France, plus de 380 000 enfants et jeunes sont pris en charge par l’Aide Sociale à l’Enfance. Des parcours souvent marqués par les ruptures, les déplacements, l’instabilité. Des jeunes qui grandissent loin de leur famille, dans des structures collectives, avec pour dénominateur commun une question qui revient : est-ce que j’ai le droit de prendre de la place ? La danse leur offre cette opportunité.
Grandir en Maison d'enfant à caractère social : ce que ça change — et ce que la danse peut réparer
Les enfants confiés à l’ASE ne forment pas un groupe homogène. Leurs histoires, leurs âges, leurs besoins sont différents, malgré certaines similitudes de parcours. Ce qu’ils partagent, souvent, c’est une relation au corps et à l’espace compliquée. Un corps qu’on surveille, qu’on accompagne, qu’on soigne, mais qu’on laisse rarement s’exprimer librement. Des espaces de vie collectifs, où l’intime est rare et où l’on apprend vite à se faire discret.
Dans ce contexte, accéder à une activité artistique n’est pas un luxe. C’est une nécessité. Parce que l’art, et la danse en particulier, offre quelque chose que peu d’autres espaces permettent : le droit d’exister sans justification, de s’exprimer sans performance, de créer du lien sans devoir s’expliquer. Pour un enfant dont le quotidien est structuré par les règles d’une MECS et les contraintes de l’accompagnement éducatif, une heure de danse par semaine peut changer beaucoup de choses.
S.W.A.G. Studio : la danse comme outil, pas comme vitrine
Depuis sa création, S.W.A.G. Studio n’a jamais conçu la danse comme une fin en soi. C’est un outil, un levier, un langage commun capable de traverser les différences de parcours, d’origine, de condition. Ce qui nous anime, c’est l’idée que la danse peut faire bouger les lignes, pas seulement les corps.
Après nos premiers programmes sociaux destinés aux personnes en situation de handicap, il était évident pour nous d’élargir notre action à d’autres publics qui n’ont pas, ou peu, accès à la pratique artistique. Les enfants et adolescents de MECS font partie de ces publics. Pas parce qu’ils sont vulnérables, mais parce que la danse mérite de leur être proposée, de la même façon qu’elle l’est à n’importe qui d’autre.
Notre programme avec l'association IM'PACTES
C’est dans cette logique que nous avons construit un partenariat avec l’association IM’PACTES, fondée en 2022 par la Professeure Céline Gréco. IM’PACTES accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes de 0 à 26 ans, confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance, sur les volets santé, scolarité, insertion professionnelle et accès à la culture. Une approche globale, qui place chaque jeune au centre de son propre parcours.
Ensemble, nous avons conçu un programme de 13 cours de danse, à raison d’un par semaine, dispensés directement au sein des maisons d’enfants. Les séances sont organisées par tranches d’âge pour s’adapter au rythme et aux besoins de chacun·e. Pas de déplacement à organiser, pas de barrière logistique : la danse vient à eux.
Ce qui se passe dans les séances
Les ateliers sont ancrés dans l’univers des danses urbaines ; hip-hop, afro, électro, des styles qui parlent aux jeunes, qui ne font pas peur et qui n’exigent pas de bagage préalable. L’objectif n’est pas de former des danseurs. C’est de créer un espace où l’on peut se laisser aller, improviser, rater, recommencer, et surtout ressentir quelque chose de positif dans son corps.
Ce que nos professeurs observent au fil des séances, c’est une transformation discrète mais réelle. Des jeunes qui au début restent en retrait, les bras croisés, et qui peu à peu s’autorisent à prendre de la place. Des groupes qui apprennent à se regarder, à s’encourager, à construire quelque chose ensemble. Ce n’est pas de la magie, c’est simplement ce que la danse fait, quand on lui en donne le temps et la confiance.
Un partenariat construit dans les deux sens
Ce qui rend ce programme solide, c’est la complémentarité des deux structures. IM’PACTES connaît les jeunes, leur histoire, leurs besoins, les dynamiques des foyers. S.W.A.G. Studio apporte l’expertise artistique, la pédagogie et l’énergie des professeurs. Ensemble, on co-construit. Que ce soit les objectifs, les formats, les ajustements en cours de route, ce n’est pas S.W.A.G. qui arrive avec son programme tout fait. C’est un projet qui se construit avec les équipes éducatives, pour coller au plus près de la réalité des jeunes qu’on accompagne.
Ils ont osé avec nous !
